育人为本，德育为先。德育是培养学生良好品德和行为习惯的重要方式，随着立德树人根本任务的提出和“五育”并举时代理念的普及，加强小学英语教学与德育的融合已成为必然趋势。作为英语教师，应在课堂教学时融入德育，让英语课堂开出芬芳的德育之花，以熏陶和润泽学生心灵，使学生成长为道德良好、品行高尚的新一代优秀人才。如何让德育之花绽放在英语课堂呢？英语教师可通过引导课前预习、开展词汇和阅读教学、组织精彩课堂活动及关注课堂评价来践行德育。

    依托课下预习融入德育

    课下预习是英语教学的重要环节，但这一环节却经常被忽视。为推动德育实施，教师可从课下预习入手，让学生在英语学习的起始环节便能够接触和了解德育。例如：译林版三年级英语上册“Unit 1 Hello!”单元是对学生进行“讲礼仪、懂文明”道德教育的良好素材。该单元中，学生将学习打招呼的一些日常用语，为融入德育，教师还需向学生渗透“打招呼”背后所蕴含的“以礼待人”“文明礼貌”“谦逊知礼”等中华传统礼仪文化知识。此外，为引导学生课下高效预习，教师可采用微视频、纸质预习资料等形式将单元核心英语知识与中华礼仪文化知识糅合在一起 ......