教师的心理韧性水平会影响学生的心理素质。鉴于此，作为未来教师的师范生，如何才能有效提高心理韧性水平呢？

    基于ERG理论解析师范生心理韧性培养面临的挑战

    ERG理论是生存、相互关系、成长三核心需要理论的简称，是由美国耶鲁大学组织行为学教授克雷顿·奥尔德弗提出的。他认为，人存在三种核心需要，即生存(Existence)、相互关系(Relatedness)、成长发展(Growth)的需要。下面基于ERG理论解析师范生心理韧性培养面临的生存、人际及发展3种类型的挑战。

    1.生存需求的挑战

    公立院校的教师岗位逐步达到饱和状态 ......