大学生心理健康教育课程作为大学生心理教育的主渠道，是提高大学生心理健康素质的重要途径，是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的公共课程。该课程旨在通过课程教学，使学生掌握心理健康知识，增加心理适应能力，健全学生的人格，培养学生积极、乐观的心态。体验式教学是一种互动的教学形式，强调重视师生的双边情感体验，让学生体验到亲切、温暖的情感，从而产生积极的情绪和良好的心境，可以迅速而正确地理解教学内容。将体验式教学融入到大学生心理健康教育课程中，能进一步提升大学生心理健康教育的教学效果。

    当前高校心理健康教育课程中，教师侧重于心理健康理论知识的讲授，注重学生对知识的记忆、理解和掌握，却对真实情感体验及实践应用较少。因此，需要构建科学、规范、系统、有效的体验式大学生心理健康教学模式。

    体验式教学的内涵

    体验式教学是一种以学生为中心，教师通过精心组织课堂活动为学生提供丰富的体验机会，学生将体验到的知识内化为自己的理解，并能应用到实际生活的方法。教师构建特定的教学情境，旨在深化学生对知识的理解和把握。通过提出问题，教师引导学生分享和交流各自的体验，进一步促进他们的认知发展。体验式教学的本质在于教师创造一种沉浸式的情境，这种情境能够激发学生的思考，并唤醒他们的情感体验，从而使学生能够更好地理解和领悟教学的核心内容。在教学过程中，教师围绕教学主题设计多样化的教学情境，以此促进学生的认知活动和思考过程，同时唤起学生对学习的积极情绪体验。

    体验式教学的课程优势

    激活大脑潜能：大脑的左右半球分工和作用是不同的 ......