马志国

    心理案例：该上学的孩子不上学

    在我接待的家教咨询案例中，有个较为普遍的现象，不少家庭是因为孩子不去上学了，才急切地想要寻求心理帮助。但是，同样较为普遍的问题是，但凡这种情况，孩子不上学的背后都有较为深远复杂的心理根源，而且早已错过了心理救助最佳时机，因而解决起来都是比较麻烦的。因此，从心理咨询的效果看，虽然这种情况的孩子最终大多能够重新走入校园，但是我必须实话实说：其中往往都要经历一个非常艰难的合作过程。正是因为这个合作过程的艰难，有些案例的效果也不是很理想，甚至有的孩子最终也没有能够顺利地重返校园。

    晓路12岁了，而这个本该生活在学校的男孩，却已有两三个月不上学了。一个该上学的孩子不上学，家长怎能不焦虑重重？晓路的母亲就是在这样的心态下，急切地来访。然而，一个情况让我感觉有些非同寻常。通常家教咨询来访，都是父母陪同孩子，一家三口，然而，他们的来访却是祖孙三代，陪同来访的除了妈妈，还有爷爷。为什么爷爷陪同来访？我百思不得其解。

    在我招待寒暄的时候，眼前的一幕又引起了我的注意：爷爷和母亲都没有落座，晓路却早已坐在了最上首的座位上。这又是为什么？心理症状：孩子的问题可多了

    为了方便，我先跟晓路的妈妈和爷爷做了沟通。

    晓路妈妈告诉我：“孩子上小学六年级 ......