舒华

    什么是社会情绪能力学习？

    社会情绪能力学习(Social Emotional Learning，简称SEL)，SEL计划是由被誉为“情商之父”的丹尼尔·戈尔曼和琳达·兰提尔瑞等人组建的国际性机构“学术、社交、和情感学习”联合协会(CASEL)正式确定的，目前是国际上比较系统的情商课程之一。2002年联合国科教文组织向全球140个国家的教育部发布了实施社会情感能力学习(SEL)计划，从五个方面指导青少年和成人培养情绪智力，并在全球范围内推广。

    2004年，美国伊利诺斯州成为全美第一个通过立法将SEL计划列入学校必修课程的州；接着，纽约、密歇根等地，陆续加入了这一行列——通过全州范围内的政策或法律来推进SEL计划。截止至2005年，SEL项目已覆盖全球数万所学校：英国、美国、澳大利亚、新西兰、新加坡、马来西亚、中国香港、日本、韩国以及拉美、非洲的一些国家。

    在一些国家和地区，社会情绪能力学习已成为一把无所不包的“保护伞”，囊括了性格教育、预防暴力、预防毒品、反校园暴力及加强学校纪律等项目内容(即：增加少年儿童的合作性)。社会情绪能力学习(SEL)计划的目的不仅仅是在学生中消除这些问题，还要净化校园环境，最终提高学生的学习成绩。

    以学校为基础的SEL项目提高了学生与他人相处的能力，改善了学生与学校的关系，减少了学生的不良行为和攻击行为，降低了他们的焦虑和压力。这一结论是由CASEL的研究人员对一项大型SEL计划进行全面评估、综合分析之后得出的，该项研究对象样本为668人，涉及学前儿童、小学生、初中生、高中生。研究人员发现，学生成就测验分数和平均学分绩点表明，SEL项目对他们的学习成绩起到了很大的促进作用 ......