杜智萍

    一

    月考刚结束，项米就开始唉声叹气。不用猜，这个“数学渣”一定是在为那让她天天焦头烂额的数学成绩难过。我也觉得奇怪，项米的其他科目轻轻松松就能搞定，虽然成绩离“优异”还有些距离，但跟她惨不忍睹的数学成绩相比，那还是相当不错的。这话丝毫没有夸张，30多分的数学成绩，在我们这所市重点中学来说，确实是太低了。

    数学老师一看到项米就很头疼，他说因为项米的出现，打破了他多年来的教学记录，以前他任教的班级，数学成绩一直是年级第一名。项米的成绩严重拉低了班级数学平均分，让好胜心强，责任心也强的老师备受打击。他为项米做了很多：苦口婆心的教导、放学后帮她补课、额外出题给她做……虽然老师为项米开了“小灶”，可她的数学成绩依然停滞不前，连50分的“坎”都没跨过。老师又气又急，却也无计可施，只能红着眼圈一遍遍自责。

    老师的举动吓到了项米，却也让项米深深感动和无地自容——老師对她真的竭尽全力了 ......