于华

    习近平总书记强调：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”如何根据青少年在生理、心理上的发展特点，运用相关的心理教育方法和手段，全面提高青少年的身心健康，成为当下重要的课题。为此，本文将用真实的案例、科学的讲解，讲述青春期心理知识，让青少年充分发挥心理潜能，健康快乐地成长。

    您的孩子學习拖拉吗？

    您的孩子爱睡懒觉吗？

    您的孩子做事情磨蹭吗？

    孩子不爱搭理您吗？

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    也许您会直接把这些现象归结成懒惰或是青春期的特性，但其实从心理学角度而言，世界上没有一个真正的懒人，只有因各种原因导致的逐渐失去活力的人。一个有活力的人是一个能够感受到自身和外界环境美好的人。比如，虽个子矮小却能体会到自身的轻盈与灵活。同时，一个有活力的人也是个愿意探索自身与外界各种知识的人。又如，每天学多少知识能满足自身探索的欲望。这样的人总能从环境中找到营养来不断滋养自己，每天乐观积极，学习和工作效率都很高。

    您想让自己的孩子也成为一个有活力的人吗？别着急，先来了解一下，孩子是如何一步步失去活力的吧!

    一个健康的孩子从降生这天起，就自带着满满的活力 ......