大学生综合素质评价是高等教育发展素质教育的重要瓶颈，正确的大学生综合素质评价“指挥棒”，对促进大学生身心健康、全面发展具有十分重要的意义。《深化新时代教育评价改革总体方案》紧盯学生德智体美劳全面发展，把“评价”作为重要抓手和改革突破点，提出“树立科学成才观念、完善德育评价、强化体育评价、改进美育评价、加强劳动教育评价”。山东工商学院为真正落实“五育并举”要求，出台《大学生综合素质测评办法》《学生奖励条例》等制度文件，打破传统，创新建立“四级五维”评价体系，指导全体教职员工建立健全协同育人机制，引导大学生智商情商财商协调发展、德智体美劳全面发展，打造“三全育人”格局。

    从人才培养规律出发，突破“唯分是才”的传统观念，对学生德智体美劳进行全方位、全过程、全要素的“五维”测评，摒弃传统的“量化+权重”的评价方式，采取ABCD“四级”质性评价，突出“五育并举”。每学年对学生德育素质、智育素质、身心素质、美育素质和劳育素质分别测评 ......