马志国

    导读

    习近平总书记强调：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培。”如何根据青少年在生理、心理上的发展特点，运用相关的心理教育方法和手段，全面提高青少年的身心健康，成为当下重要的课题。为此，本文将用真实的案例、科学的讲解，讲述青春期心理知识，让青少年充分发挥心理潜能，健康快乐地成长。

    生活中会有这样一种现象，父母和孩子互相不理解，于是家长越来越愤怒，孩子越来越不听话，因此陷入恶性循环，难以改变。这对父母和孩子来说，都是一件苦恼的事。今天，我们就来讲述这样一个案例——心理困扰：孩子是不是得了什么怪病

    智超(化名)是一名小学生，最近又被老师请家长，这让他的妈妈怒火中烧。智超妈妈忍住了气急败坏，却没能忍住心急火燎，于是请求我尽快安排面谈。

    智超妈妈焦躁地说：“哎呀，这孩子简直让我崩溃了，这孩子怎么这样啊!”

    等智超妈妈平静后，通过聊天我得知了老师请家长的原因是智超在上课的时候骂人了。不过，这件事怎么让智超妈妈如此崩溃？

    说到这里，智超妈妈又激动起来，她说：“哪是这一件事啊？!这孩子气人的地方太多了。脑子不笨，可学习就是不行，不好好上课，不好好写作业，老师经常请家长。”

    “哎呀，说起这孩子，真让我气不打一处来。这孩子还有个最让我头疼的坏毛病，好像从刚上幼儿园就开始了吧，他见到长头发就放嘴里嚼。都上小学了还是这样，见到女老师的长头发就往嘴里塞。您说一个男孩子，这样多让人讨厌啊!”

    听到这里，我有所觉察了，问道：“看到孩子吃头发，作为家长，您是什么样的反应呢？”

    “惩罚，一见到就惩罚。先是批评斥责，再是连吼带骂，最后是连踢带打，惩罚步步升级。有时候会吓唬他：‘你再捡头发吃，我就剁了你的手指头。有一次把我气坏了，抓住他的手指头，真的拿起了刀。孩子就哭着求饶，说再也不捡了。每次都是这样，当时哭着说改，可是没好几天，旧病就复发，而且越来越严重。改天我把孩子带来，您看看他是不是得了什么怪病。”心理探究：“我是个没出息的孩子”

    第二次接待来访，我见到了智超。

    智超是个挺乖的小男孩，刚见面就打招呼。我想，这一定是智超妈妈嘱咐好的 ......