琬琰

    问题1：

    孩子目前高中在读，下学期面临选科，即在政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中选择3科。但他各科成绩较为平均，没有较明显的偏向，不知将要做何选择。我们问他是否有职业规划，有没有想过未来想从事何种行业，他则回答没有规划。在这一问题上，该如何引导？

    解答：

    江西省吉安市第一中学高中数学高级教师龙秀梅：高中孩子各科成绩相对平均、对未来职业没有规划所导致的选科难的情况并不少见。其本质上都是学生对于自身了解不够、对于未来缺乏思考造成的。新高考的选科本质就是为了让学生站在人生规划的角度上，思考自己未来希望走什么样的职业发展路径。这有利于有针对性地培养学生的兴趣，减轻学生的学习负担，进而深度挖掘学生的内在优势和潜能。

    由于高中阶段的孩子课业繁重，对社会接触还不多，信息获取也不够全面。所以，在学科选择上，仅靠孩子自身的努力是不够的，很难做出相对全面准确的判断。所以，选科既是孩子的事情，也是家长的责任。

    首先，家长切忌居高临下，应创造平等、轻松的氛围与孩子进行交流。如可以在饭后散步、吃零食聊天等各种轻松的氛围下与孩子进行交流。这可以让孩子尽可能表达出自己的真实想法，有利于家长准确把握孩子的心态。

    其次，兴趣是最好的老师，家长要从孩子的兴趣爱好、性格、能力等多方面进行分析，找准切入点，最大限度发挥孩子的学科潜质。如果孩子当前并不知道自身到底喜欢哪个科目，也可以从反面考虑，明确他不喜欢的科目，通过排除的方式，缩小选科范围。

    再次，成绩是学科选择最实际的依据。孩子时间紧张 ......