颜晓涵 王翠萍

    语文属于人文学科，是实现素质化教育的重要工具，对学生发展有积极影响。为有效提高学生的语言表达和认知能力，教师可以利用故事开展教学，这既能提高语文的教学效率，也能让学生在学习实践中养成良好的阅读和写作习惯，提高逻辑思维能力。利用故事开展小学语文教学的优势

    (一)活跃课堂气氛

    学生在课堂学习中注意力往往难以长时间集中，并且很容易被新鲜事物所吸引，由于故事情节生动有吸引力，语言丰富易懂，人物形象立体、个性鲜明，也是小学生喜闻乐见的艺术形式。教师借助故事可以将课文中存有的情感和道理以更为简单的方式表达出來，让学生在故事中深切感受深层次的情感内涵，从而掌握语文知识，并收获到良好的语文学习体验。

    (二)丰富学生情感

    小学生正处于身心发展的关键时期，在这期间要帮助学生增进情感的体验。小学生因为故事情节奇特，内容多样，在阅读中极容易产生情感的共鸣。而小学生由于年龄的限制，接触到的事物有限，缺少足够的认知经验，在教学中借助故事可以让学生体验到更为精彩的世界，学会正义和善良，体悟更为丰富的情感，使自身的情感世界更加丰富，提高认识世界的能力。利用故事提高小学语文教学效率的对策

    (一)利用故事提高识字能力

    在语文教学中 ......