小学教育阶段是人才培育与发展的重要阶段，也是学生塑造良好习惯和品行的黄金时期。随着我国社会的不断发展，学生的学习压力日益增加，导致许多小学生出现了明显的心理问题和心理障碍，这不利于小学生身心健康发展。对此，应该积极将心理健康教育融入小学课程中，帮助学生掌握基本的心理健康内容，以避免出现严重的心理健康问题。本文对心理健康教育融入小学英语课堂的实践进行分析，旨在提供一些理论性的借鉴与参考，进一步提升小学英语课程教学活动的质量。

    心理健康教育融入小学英语课堂的意义

    1.有助于增强学生学习信心

    从现阶段小学生的英语学习成果反馈来看，许多小学生对于英语课程的学习缺乏自信心，甚至存在“无论怎么学，都学不会”的心理暗示。这对于构建高效的小学英语课堂及提升小学生的英语学习成绩都会造成严重影响。加强小学英语课堂与心理健康教育的有效融合，在推进英语基础知识教学的过程中，更多关注学生的心理健康，帮助他们克服消极情绪，消除由于英语成绩较差、英语口语不佳、家庭因素等方面引起的学习自卑情结，并结合积极正面的心理健康教育与引导，可以有效促进小学生英语知识学习自信心的养成 ......