德育知识的教育引导会让初中生形成正确的价值观、独立健全的人格、良好的道德修养，帮助学生平稳度过青春期。在初中德育工作中，教师要重视德育工作的开展，同时要渗透情感教育，充分发挥情感因素的积极作用，通过情感交流增强学生积极的情感体验，培养和发展学生丰富的情感，激发他们的求知欲和探索精神，促使他们形成独立健全的人格。

    初中德育工作中情感教育渗透的价值

    首先，既有助于增强学生的理解能力，也有助于促进学生的全面发展。在德育工作开展过程中渗透情感教育，学生易产生情感共鸣，并能够加深对其所学习德育知识的印象。随后在情感意识的烘托下进一步完成探索，以加深学生对于德育知识的理解，进而形成正确的心理意识和个人道德素养，成为社会需要的人才。

    其次，有助于迎合课程改革的思想，即全面培育学生素质。先进的教学改革思想要求教师在教学时，不仅要提升学生的文化课成绩，同时还要强化学生的道德素养，让其整体学习成效得到提升和强化。在德育教育工作中渗透情感教育，适应社会发展方向，与新课程改革思想中所提出的人才培养目标相一致 ......