德育是立德树人的重要途径，在小学教育中具有重要的意义。课堂是教学的主阵地，将德育渗透到小学英语课堂教学中，可以促进学生全面发展。本文将结合小学英语教学实践，介绍小学英语教学与德育的融合路径。

    深挖德育因素，明确德育目标

    教材是教学的基础，是教学的主要资源和工具。小学英语教材不仅包含了丰富的语言知识，还蕴含着深刻的德育内涵。比如，小学英语教材中有日常问候语，也有关于家庭、节日内容的内容，分别涉及礼貌、感恩、传统文化等德育主题。因此，英语教材也为课堂德育提供了丰富的素材。教师应深入理解新教材的编写理念和目的，充分挖掘教材中的德育元素，结合单元教学主题来确定德育主题、目标，有针对性地进行教学设计，以达到德育目的。

    以小学六年级英语“Unit1 The Lion and the Mouse”教学为例，通过讲述狮子和小老鼠互相帮助最终成为朋友的故事，旨在让学生明白“人与人之间应相互帮助”的道理。此故事不仅蕴含了互助与友谊这两个德育元素，还涉及了勇敢与智慧、尊重与包容、感恩与回馈等德育主题。教师在分析教学内容时，需明确德育目标：让学生深刻理解互助的重要性，学会在生活中相互支持与帮助；同时，培养学生的互助精神、尊重与包容意识 ......