“学思融通”视域下,高中政治课学习情境素材的选择
学思融通的概念,如何选择情境素材才能符合学思融通的需求?
“学思融通”主张在学习过程中不仅要掌握知识,还要通过深入思考和灵活运用,将知识转化为学生的思维能力和解决实际问题的工具。在高中政治课上,教师通过选择适宜的学习情境素材,让学生获得思维和实践能力,是实现学思融通的重要方式。学思融通的概念
学思融通,即在学习中融汇思考,通过真实情境的模拟,将书本知识与生活实际紧密结合,从而实现知识与思维的互通互融。这一理念在高中政治课中尤为重要,因为政治课探讨的话题往往较为抽象如社会、国家、法律、道德等,教师可以通过精心设计的学习情境素材,引导学生从现实生活中学习政治知识 ......
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