高中英语阅读中多模态资源的运用过程和效果
跨文化,文章,高中英语阅读中多模态资源的运用效果
多模态资源是指运用多种符号系统,如语言、图像、声音、动作等,来表达意义和传递信息的资源。在英语阅读教学中,多模态资源可以与文本相互补充,帮助学生更好地理解阅读材料,提高阅读能力。高中英语阅读中多模态资源的运用过程
1.阅读前的运用
激发学生的学习兴趣:阅读前,教师可以通过展示与阅读材料相关的图像、视频等多模态资源,激发学生的学习热情,引起学生的阅读兴趣。例如:在阅读一篇关于环保的文章前,教师可以播放一段关于环境污染的视频,让学生直观地感受到环保的重要性,从而激发学生对英语材料的兴趣 ......
您现在查看是摘要页,全文长 2356 字符。