立德树人坚持德育为先，重点在于提升学生道德修养，培养学生健全人格，促进学生全面发展。以立德树人为指导，小学语文教学要发挥学科育人的价值，促进学生在心智能力、情感态度、思想品德、社会责任等方面的发展。

    立德树人，以语文情境育人

    兴趣是学习知识、参与活动的基础积极情绪，属于内在驱动力的构成要素。因此，教师应注重兴趣的激活，为学生提供学习动力，实现立德树人，提升学生综合素养。语文情境是激发兴趣的最佳方法之一，能重现课文场景，利于学生对文章情感、思想的感知和理解 ......