数学一门逻辑严密、思维严谨的学科，通过在数学教学中巧妙地融入心理健康教育元素，可以帮助学生建立正确的自我认知，增强面对挑战的勇气，培养学生坚韧意志、积极心态和良好社会责任感，从而促进学生成为既具备扎实数学基础，又拥有健康心理状态的未来人才。

    引入数学史学知识

    在数学教学中渗透心理健康教育，要培养学生勇于直面挫折的精神。数学家面对难题不屈不挠、勇于探索的故事不仅是数学知识的载体，更是培养学生坚韧意志和积极心态的宝贵资源。通过引入数学史学相关知识，教师可以让学生在了解数学发展历程的同时，感受到数学家们面对挑战时的坚持与智慧，从而激发学生的内在动力，学会在面对困难时保持冷静和坚持。

    以“圆的周长与π 的探索”为例，在小学数学的“圆”这一章节中，教师可以讲述古代数学家祖冲之如何通过无数次的计算和实验，精确计算出π 的值，这一成就不仅在当时震惊了世界，也为后世的数学研究奠定了坚实的基础 ......