青春期心理变化的主要表现

    1. 自我认知的探索

    青少年阶段的核心任务是建立自我同一性。自我同一性是个体关于“我是谁”以及如何定义自己的思想或观念。同一性获得是指青少年对自己的目标、价值观等有较为明确的认知，是青少年在自我同一性发展过程中较为良好的状态。同一性延缓是指青少年能够进行积极的探索，但是对自己个人的目标、价值观等还没有较为清晰的认识。

    青春期是自我意识发展的第二个飞跃期( 第一次自我意识发展的飞跃期在1～3 岁)。自我意识高涨的突出表现是青少年开始关注自己的外貌，探索自己的个性、兴趣爱好等 ......