劳动教育是培养全面发展人才的重要组成部分，在增强社会责任感、促进身心健康、传承优秀传统文化、培养创新精神和促进教育公平等方面都具有重要作用。历史学作为社会学领域的一门基础性学科，在学科教学中融入劳动教育，对培育中学生正确的劳动观及提升他们的劳动品质，具有良好的促进作用。

    通过课文学习渗透劳动教育

    初中历史教材中的很多内容与劳动教育息息相关。例如：人教部编版七年级下册历史课本第1课《中国境内早期人类的代表—北京人》中，围绕元谋人、北京人和山顶洞人展开描述，教师在授课过程中可以展示他们的图片，他们的模样越来越接近现代人，劳动在其中发挥了决定性作用。因为劳动实现了手脚的分工，促进了手脚的专门化发展。劳动在人的体质形态的形成及其各种能力的发展过程中起到重要作用。劳动不仅能促进人的进化与发展，还能促进社会进步。第1课《中国境内早期人类的代表—北京人》中，北京人和山顶洞人劳动时使用的是石器；第5课《青铜器与甲骨文》中 ......