摘要：目的：以在校医学女大学生为研究对象，研究有一定医学背景的年轻女性对于痛经程度的认识是否有更客观的分析，从而发现在医学生教学的角度需要更重视人性化的理解。材料与方法：2010级临床专业在校医学女大学生共600例，匿名填写问卷调查表，问卷调查中包括对于痛经的描述和痛经程度的自我评价。再由临床经验丰富的妇科医师2名，对于问卷调查中的症状描述结合疼痛评价进行客观分类。统计学分析原发性痛经程度分类主观评价和客观评价的差异。结果：实际有效调查583名，在自我评价中，痛经发生率占91.25%，高于其他专业人群。按程度分类：轻度占44.43%；中度占24.37%；重度占13.04%。医生客观评价：客观评价发现：重度痛经大学生中，仅44.74%达到重度痛经水平。中度痛经197例中，有33.79%为轻度痛经。 结论：痛经在在校医学女大学生中发病率明显高于年轻女性群体。轻度痛经的自我识别无差异，33.79%中度和55.26%重度痛经者自我评价过高。对于尚无临床经验的在校医学女大学生，教学过程中需要重视疾病个体化的识别能力培养。

    关键词：原发性痛经；女大学生；分类

    【中图分类号】R271.11+3 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602(2015)01-0007-01

    前言：

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