摘要：目的：探讨健康教育在消化内科患者中的应用价值。方法：选取2013年06月～2014年10月我院消化内科收治的患者100例，按硬币法将其分成实验组50例，对照组50例，给予两组患者常规护理，在此基础上为实验组患者加强健康教育。结果：护理后，实验组抑郁评分为(41.23±3.62)分，焦虑评分为(40.32±3.65)分，护理满意度为96.0%，以上指标均优于对照组(P<0.05)。结论：健康教育在消化内科具有较高的应用价值，值得临床进一步应用、推广。

    关键词：健康教育；消化内科；住院患者；护理

    【中图分类号】R246.1 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602(2015)01-0290-01

    近年来，人们生活水平有所提高，对护理服务的要求也日益提高，不同文化层次、社会角色的患者对医疗服务有着不同的需求，针对性健康教育可提升护理质量，满足患者身心需要，目前，健康教育已经在临床上广泛应用。在消化内科实施健康教育，可缓解患者内心压抑状况，提高护理满意度[1]。本研究为2013年06月～2014年10月50例患者消化内科患者强化健康教育，收到了良好的成效，护理体会总结如下：

    1 资料和方法

    1.1 资料来源 收集2013年06月～2014年10月入住我院消化内科的患者100例 ...... 濠碘€冲€归悘澶愬箖閵娿儲韬ù锝堟硶閺併倝骞嶇€ｎ偅绨氱紒娑橆槹缁侊妇鎲撮崼鐔割槯闁哄啰濮电涵鍫曞蓟閵壯勭畽闁瑰瓨鐗旂粭鍛姜閽樺寮块柡鍌氭祫缁辨繈宕ｉ婵嗗幋闁哄嫷鍨甸～锕傚箹濠婂懎鍋嶇€殿喗娲橀幖鍛婂緞鏉堚晜鍩傞柍銉︾矎濞村棝鎯嶆担娴嬪亾濠垫挾绀夐悹鍥棑閸嬶綁宕欑拠鑼綄妤犵偞娲樺〒鑸电▔鐎ｎ偅鐓欓柣銊ュ閳ь剚绮庨弫鎼佹嚇閹寸姴顣奸柍銉︾箖閸ㄣ劑鍨惧⿰鍐ㄦ枾缂傚啯鍨块妴澶愬灳濠靛⿴鍟忛梻鍌ゅ枔閳ь剨鎷�


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