●卢雯莉

    以工作过程为导向的项目教学法在健康评估课程中的设计与实施

    ●卢雯莉

    随着中国科技和经济的快速发展，近年来医疗技术也得到了快速的进步，加上人们生活质量的提高，因此对于自身的健康和所接受的医疗措施也越来越重视，这就令社会对医学领域人才实践性的需求大大的提高。其中护理人员与患者的接触较多，因此就要求护理人员具有较强的实践能力。针对这一点，重视过程以及实践性较强的项目教学法则成为了健康评估课程不可缺少的部分。

    工作过程；项目教学法；健康评估

    健康评估课程是护理专业的重点必修课，该课程是理论知识与实际护理的完美融合，也可以说是患者与护理人员的重要联系。而如何提高健康评估课程的实践性效果，保证学生的专注力与课程的吸引力，则需要让学生在课程中体验到护理在实际中的重要性。项目教学法则是通过模拟真实的护理过程，从而令学生确确实实的投入其中，实现学以致用，体验护理工作以及护理技术的真正价值。另一方面可令健康评估的理论知识得到最快速和最广泛的应用，提高人才培养的效率。

    1 项目教学法的内涵

    在健康评估课程教学中提高学生的实践能力，单靠反复的练习是不够的。项目教学法的重点在于过程与任务。其中以工作过程被导向则要求教学过程更加的真实与人性化。对于护理的健康评估而言 ......