●王春营

    个性化临床带教应用与90后护生在ICU实习期间探讨

    ●王春营

    ICU是急、危、重症患者于一体，患者病情复杂多变，急救处理多，病区所使用的仪器品种繁多，而且多数为高、精、尖、新的现代化设备，药品以血管活性、高危药品居多。因此，护生初入ICU，面对复杂的工作环境和众多仪器，一时难以适应，常对护理工作不知所措，长胜紧张、害怕、无助的心理[1]。为了在短时间获得最佳教学效果，使实习护生能尽快适应工作环境，掌握ICU的基本专科知识与技能，我科自2014年以来，采用个性化临床带教法，制定具有ICU特色的护生带教计划并落实，实行两年来取得很好的带教效果，具体如下。

    个性化临床带教;90后护生;ICU实习

    1 对象与方法

    1.1 对象

    选择同期来ICU实习的90后护生48名，均为女生，20～26岁。学历：大专28名，本科：20名。随机分为观察组26名和对照组22名，两组护生年龄、学历及带教老职称、学历、教学资历等比较差异无统计学意义(P〉0.05) ......