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编号:769197
基于近视健康教育在青少年近视防控中的作用及其可行性分析
http://www.100md.com 2020年2月2日 保健文汇 2020年第12期
用眼,度数,组间,1对象与方法,1研究对象,2方法,3观察指标,4数据统计分析,2结果,1干预前,干预后3个月,干预后6个月等效球镜度数达到-2.00D的眼数比例组间对比,2干预后6个月的等效球镜度数增加
     文/刘金霞(呼伦贝尔市人民医院眼科)

    近视为我国人群十分常见的眼科疾病,属于屈光不正的一种,是指平行光线在视网膜之前聚焦后所导致的视物模糊[1]。流行病学调查发现,近年来我国人群的近视眼患病率明显升高,且患病年龄有明显的年轻化趋势,现阶段该眼科疾病已成为影响我国人群,尤其是青少年眼健康的重大公共卫生问题,探索该疾病的有效防控手段具有重要现实意义[2-3]。近视健康教育为基于现代护理观念发展起来的一种健康管理方案。为明确该方案在青少年近视防控中能够发挥的作用以及是否具有推广应用可行性,本研究参照青少年近视常规防控指导进行对比分析,现将具体的研究过程及结果进行以下整理报告。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    研究对象从2019 年6 月至2020 年5 月期间来我院眼科门诊就诊的青少年中随机性抽取。纳入标准:(1)年龄为12-18 岁;(2)裸眼视力≥1.0;(3)散瞳验光结果为近视和(或)散光且矫正视力≥1.0。排除标准:(1)确诊为弱视、远视或合并患有其他眼科疾病;(2)无法接受定期随访。按照上述标准最终纳入到研究中150 例青少年。设置对照组和试验组两个组别,应用随机数字表法将研究对象随机分入两组,每组75 例。试验组中,男39 例,女36 例 ......

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