文/蒙晓红，阙子文 (广西医科大学附属肿瘤医院)

    头颈肿瘤主要分为颈部肿瘤、耳鼻喉科肿瘤、口腔颌面部肿瘤三大部分，原发部位与病理类型都相对较多，解剖关系复杂，具有一定的治疗难度[1]。由于患者头颈部血运情况相对复杂，因此提高了外科手术的操作风险性，相应提高了护理要求标准。所以需要护理人员在治疗期间对患者进行全方位教育，提高其对疾病治护内容的了解程度，最大程度做好护理配合工作，尽早恢复健康[2]。回授法是一种较为常用的临床教育方法，在临床上的使用认可度较高，将其与现代多媒体技术相结合，为患者提供全方位教育，可进一步提高患者知识接受能力，为临床健康教育提供了新的思路[3-4]。基于此，本文将探讨应用多媒体结合回授法在头颈肿瘤手术住院患者实施健康教育的效果及可行性。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选择2019 年3 月-2020 年4 月间在我院需接受手术治疗的82 名头颈肿瘤患者为研究对象，纳入标准：(1)拟行头颈肿瘤手术患者；(2)有良好的沟通能力，意识清楚，无听力及视力障碍；(3)无精神病史。排除标准：(1)肿瘤已有远处转移；。(2)严重全身感染或合并其他严重疾病。将患者随机分为常规、联合两组，均接受同一小组人员提供的健康教育干预，其中常规组接受口头、回授联合教育；联合组接受多媒体、回授联合教育方案。常规组男女病患比例为23:18；年龄区间为32-70 岁，平均年龄为(51.69±4.23)岁；联合组男女病患比例为24:17，年龄区间为33-69 岁，平均年龄为(51.33±4.27)岁；患者学历分布为：初中及以下21 名，中专20 名，高中18 名，大专13 名，本科及以上10 名。两组患者基础资料差异无统计学意义 ......