文/夏铂，范灵

    教学基本功是教师在履行岗位职责的过程中，必须承担的教育教学工作，以达到教书育人的作用，其过程必须掌握扎实的专业知识和技能[1]。良好的教学基本功是青年教师授课过程中取得良好效果的重要保证。随着教育教学的与时俱进，高等中医药院校青年教师应当结合本专业的特点，提升自身的教学基本功。本文以中医骨伤科学课程为例，探讨青年教师如何在课堂授课过程中提升自身的基本功。

    1 青年教师要重视师德建设

    教师大计，师德为本。对青年教师来说教书育人责任重大，首要任务是加强师德建设，提高自身的责任感和使命感。尤其高等中医药院校学生将来大部分要承担治病救死扶伤的工作，所以青年教师应树立正确的人生观和价值观，牢记白求恩精神，怀着强烈的责任心和使命感积极投身到教学工作，做到言行规范，为人师表，不断提升自身的师德修养，用高尚的情操去感染每一位学生。以中医骨伤科学为例，作为一门临床课程，通过对其课程的讲授，让学生能够准确掌握中医骨伤科常见疾病的诊治。讲好这门课教师不仅有良好的临床功底，还要有兢兢业业、一丝不苟和勇于创新的治学态度，如讲授骨科的临床检查方法，需要教师用临床最规范的操作指导学生，如果教师不严谨，操作不准确、不规范，导致结果学生学的不规范，以至于在以后临床实践中出现错误，这对青年教师来说是师德问题。因此，青年教师应认认真真对待每一节课程，积极参与临床实践，掌握本课程常见疾病的临床诊治思路，才能在授课中从临床角度将自己的案例融入课程讲解中，不仅激发了学生们的学习兴趣，同时让学生更容易理解 ......