门诊输液治疗学龄前期儿童肺炎特征分析及护理注意事项
循证,1资料与方法,1临床资料,2方法,3观察指标,4统计学分析,2结果,1两组患儿治疗前后肺炎症状的改善情况,2两组患儿哭闹频率,输液不良反应发生率,家长满意度等指标差异,3讨论
文/马丽娜,牛欣欣门诊输液治疗是多数轻中症肺炎患儿的常用治疗方法,但是由于患儿身心发育不成熟,对输液治疗的配合度较低,容易引起多种不良反应,因此需要加强临床护理。循证护理是基于循证理念提出的护理模式,可以有效减少护理风险事件,改善患儿的预后情况。为了观察门诊输液治疗学龄前肺炎患儿的临床特征以及护理要点,本文选取2020年6月-2021年6月96例采取门诊输液治疗的学龄前小儿肺炎患儿进行对比观察,报道如下。
1 资料与方法
1.1 临床资料
选取2020年6月-2021年6月96例采取门诊输液治疗的学龄前小儿肺炎患儿,按照护理方法分组。观察组有男孩24例,女孩24例;年龄为5个月~6岁,平均(2.5±0.6)岁;病程为1~6天,平均(3.6±1.2)天。对照组有男孩28例,女孩20例;年龄为6个月~6岁,平均(2.7±0.5)岁;病程为1~7天,平均(3.51.3)天。入选标准:符合《实用儿科学》中关于小儿肺炎的诊断标准,在门诊进行治疗的患儿。排除标准:合并先心病、肺结核、免疫缺陷疾病、肝肾功能障碍以及无法配合临床护理的患儿。两组患儿一般资料的差异无意义,具有可比性。
1.2 方法
对照组患儿采用常规护理,护理人员需要告知家长注意事项 ......
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