朱红梅

    摘 要：兴趣像催化剂一样，能不断地促使幼儿实践、探索，开辟智慧发展的道路，幼儿在绘画活动中只要有了兴趣，才会产生画画的愿望，才能迅速地提高绘画技能，绘画能开发幼儿智力，培养幼儿对大自然、社会生活的美好情感及对美的欣赏力，发展其观察力、想象力、创造力、记忆力、促进手部肌肉动作的协调性和灵活性。因此，激发幼儿绘画兴趣，是让幼儿完美运用这种“语言”的基础。我践行陶行知的教育思想从幼儿的玩、生活经验、情景化语言等方面进行了一些尝试。

    关键词：绘画兴趣; 玩; 生活化

    孩子们都喜欢画画，但是幼儿对绘画的兴趣不是天生就有的。那么，怎样培养幼儿的绘画兴趣呢？陶行知先生说过：“人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩还要小!”根据观察和有关教育学、心理学理论表明：不同年龄段的幼儿，手部小肌肉群各有所异的逐渐发育成熟，手、眼、脑逐渐协调，对多种材料和工具的使用逐渐变得游刃有余，对外界信息的把握逐渐丰富，对线条、色彩、空间等艺术语言的认识和使用以及对形式美的领悟，也逐渐深入。总之，寓绘画兴趣的培养于日常生活之中，对幼兒绘画能力提高有着充分的必要。总结自己的教学经验，我认为应在生活中从以下几方面来培养幼儿的绘画兴趣。

    一、学玩结合，培养兴趣

    古希腊的柏拉图普说：“若把强制与严格训练成为少年做孜孜求学的方式，改为引导兴趣为主 ......