摘要：教育是立国之本，教育的发展与国家的发展密切相关，随着当前我国综合国力的不断提高，对教育的要求也越来越高，要求当前教育工作者改变传统的教学理念，不断创新适合当前教育教学发展的教学模式，改善教学手段和方法，提高教学质量和水平。如何更好的提高我国教育教学的水平，是当前教育工作者不断地进行研究、探索的首要目标。语文是小学教育的基础科目，与我们日常生活息息相关，语文学习可以便于我们更好的交流并了解中华五千年文化，语文学习是其他科目的基础，小学语文是培养个人全面发展的重要起点，为以后的学习奠定了扎实的基础，新课改要求语文教学应当培养学生热爱祖国文化、热爱同胞的情感，培养一定的审美能力，引导学生关注国家大事、关注当前国情、了解国家文化等，从德智体美劳各方面培育学生的健全人格，为中国梦的实现不断输送优秀的人才。

    关键词：小学;语文教学;情境教学

    情境教学要求教育工作者在平时的教育教学过程中，根据教学目标和教学对象的不同，为了提高学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，引起学生的情感共鸣，有目的的引入或者创设具有形象生动，具有情绪色彩的情景，促进教学质量和课堂效果的一种教学方法。结合当前教育教学现状，应当提提倡情境教学的教学方式，教师根据课程内容创设不同的情境，在课堂上营造一个良好的课堂氛围，可以提高学生参与的积极性，激励学生探索新知识，对于教师来说，情境教学的创设可以提高课堂效率 ......