摘要：新形势下，高中生物教师要加强对学生自主学习能力的培养，促进学生健康成长和全面发展。学生的主要任务就是学习，让学生怎样在有限的时间里进行高效自主的学习，有非常重要的意义，也是学生人生中一笔宝贵的财富。本文就对高中生物教学中学生自主学习能力的培养进行了简单的探索。

    关键词：激发兴趣;以生为主;自主习惯

    自基础教育课程改革实行以来，教育效果的改善十分显著。生物这一门课在高中课程中是具有非常重要的地位，在升学考试中占有的比重也很大。倡导学生的主体参与性，注重培养学生的独立思维能力、主动性、积极性，使教学由被动向主动、由单向向交互性转变。以此达到培养学生学习能力、创新能力、探究性思维和综合能力的目的。

    一、激发学生的生物学习兴趣

    兴趣是最好的老师，在兴趣的引导下，学生才能积极主动地进行生物学习，这是因为兴趣是一种内在的力量，它可以促使学生对生物学习产生好奇心和探究欲，从而可以使学生形成正确的学习动机。所以，在日常的高中生物教学中，教师一定要注意培养学生的生物學习兴趣。作为教师应该明白，激发学生生物学习兴趣的方式是多种多样的，但是一定选择要符合学生学习需要、年龄特征以及身心发展规律的方法才能真正产生积极地作用。作为高中生，其兴趣开始明显分化并趋向稳定 ......