薛小燕

    摘要：：幼儿的攻击性行为，一般是指幼儿对其他人或物体进行身体或者语言上的攻击。我们经常可以在幼儿身上观察到的攻击性的行为表现，这种表现使幼儿的个性发展、品德、行为习惯、人际交往等都受到影响。随着社会的发展，家庭发生的变化，幼儿的攻击性行为也越来越多，攻击性行为更受到家长和教师们的关注。本课题通过对幼儿各种攻击性行为的参与式观察，对家长、教师、有攻击性行为的人及其同伴进行访谈，对幼儿攻击性行为的原因进行分析，并提出了一些教育建议。

    关键词：：小班幼儿; ;幼儿攻击性行为; ;形成原因 ; ;教育建议

    幼儿的“攻击性”行为是一種很常见的社会行为，它的发展不仅对幼儿自己的品德和人格发展产生的影响不好，也会危害别的人，还会让自己被否定。幼儿攻击性行为：一般是指自己受到伤害或者要求得不到满足，他的身体或者语言进行攻击的行为。主要表现为：大声地叫喊，骂别人，甚至出现踢，咬，抢别人东西的行为。

    攻击性行为是一种常见的行为，研究者通过翻阅相关著作、杂志，并通过网络资源等查阅大量的文献后，对幼儿的攻击性行为进行了相应的梳理和归纳，主要有以下几个方面：

    (一、)关于攻击性行为的相关研究

    1.国外有关攻击性行为的研究

    国外的学者发现：(1)儿童的攻击性行为主要是因为交往中的一些冲突;(2)儿童的攻击行为在形式上分成语言上和身体上的 ......