张晓

    【摘要】摘要：幼儿园作为幼儿学习与发展的重要场所，有责任对幼儿进行德育，帮助幼儿培养良好的道德行为和习惯，从而形成美德。我们根据幼儿道德发展的特点，结合本班幼儿的实际情况，抓住道德教育的契机，利用多种途径及策略帮助幼儿提高道德水平，彰显幼儿园德育之美。

    【关键词】关键詞： 幼儿园 ?;德育 ?;指导策略

    幼儿期是各方面初具雏形的阶段，需要成人加以正确的引导。其中，德育是重中之重。《幼儿园工作规程》中指出幼儿园保教的主要目标中提到：“萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。”可见德育的必要性。美德，一直是中华民族五千多年以来亘古不变的追求。那么，在幼儿园的具体工作中，我们又该如何运用策略有效地开展德育工作，彰显幼儿园德育之美呢？

    一、幼儿园德育之美

    研究者认为，幼儿园德育主要是指幼儿园根据幼儿的身心发展规律和道德发展的特点，通过多种方式对幼儿进行思想道德教育，促进幼儿自主建构优秀的道德品质，逐步形成道德行为的一种教育活动。我们常说“美德”，就阐明了良好道德品质是一种美，一种需要发扬光大的美。因此，我们要在幼儿园的大集体中种下德育之花，彰显德育之美。

    陶行知先生说过：“道德是做人的根本 ......