刘春艳

    摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。”《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。

    关键词：教育环境;一日生活;文学作品;区域游戏;家长资源

    一、一、为幼儿创设良好的德育教育环境。

    《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园要创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。”环境是影响幼儿身心发展的要主要因素之一。如何积极地为幼儿创设良好的环境并合理而有效地利用教育环境进行德育的隐性渗透，让幼儿积极地与环境交互作用，萌发良好的情感，培养造就精神健康，积极进取的一代新人是我们关注的问题之一。

    1.幼儿园整体环境的创设

    在我园的外院墙上画着各种有关文明礼仪的画，让孩子在上下学时可以看见，对孩子可以起到德育教育的作用;幼儿园的楼梯墙上，分别张贴着孩子们和老师的画，让孩子在上下楼时可以观赏到，起到潜移默化的德育教育作用;班級主题墙上布置了各种有关国庆节、中秋节的一些内容，通过这些，孩子们对中国的传统文化有了深刻地认识，增强了孩子们的民族自豪感;让孩子们受益匪浅，相信孩子们在耳濡目染中养成爱国的良好的品质 ......