(二) 避免学生造成识记单词的障碍

    遗忘曲线由德国心理学家艾宾浩斯发现，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。该研究表明，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。

    所以说学生不清楚发音规则，背诵单词时就比较慢，学习效率也就不高，不久之后就会忘记。平时听写单词时，学生经常机械记忆回忆单词，小学生很少会利用单词发音规则来识记。特别是较长的单词，光是死记硬背是很难记住的，如果学生按照发音的规律来便会容易许多 ......