宋红霞

    摘要：班主任是一个班级的主导者，是班级工作的执行者，是班级凝聚力的粘合剂，是班级的大家长，孩子们的大家长。一个优秀班级的建设离不开班主任的辛勤付出和思考，然而班主任的工作却是繁琐的。

    关键词：氛围;制度;赞美爱

    曾读过一些关于如何管理班级的书籍，从这些书中我了解到要想全面有效的提升班级学生的整体素质，树立良好的班风，使学生全身心得到发展，除了要努力提高班主任自身素质外，更要有管理班级的智慧与技巧。那如何做好班主任的工作呢？下面我来谈谈我在工作中的一些体会与思考。

    一、一、氛围，沐浴孩子的成长。

    我这里所说的氛围可以分成有形的和无形的两种，什么是有形的呢？我认为是良好的卫生环境，如果孩子们在一个脏乱差的氛围中，还如何全身心的投入学习，教师还如何开展教学工作？工作以来我一直担任双班或三班的教学工作，其中再带一个班的班主任，因为是多班教学所以有对比，还记得才毕业那一年，我担任三个班的英语教学，开学第一节课，走进一班，给我焕然一新的感觉，桌椅排放整齐，桌面的书本统一位置，学生个个精神抖擞，坐姿端正，顿时我的心情很舒畅，而在接下来的课堂教学中，学生们听课的状很是入神，读书的声音更是响亮悦耳，让我激情高涨，直至下课铃声响起。然而在进入二班上课时，已经没有了在一班上课的激情，因为从教室外走过，透过窗户 ......