反本溯源,正视小学家访,切莫谈“访”色变
家校合作,小学教育
许佳乐摘要:《教育百科辞典》:家访——为了教育好学生,教师到学生家庭中与其家长取得联系的活动,包括常规家访和重点家访。家访能够帮助教师充分了解学生就家庭情况以及学生性格特征,同时还有助于学校各项工作的开展,对于小学教育有着重大作用。
关键词:家访;;小学教育;;家校合作
家访对于小学时期的教育有着重大意义,是学校教育的重要组成部分,但是社会上依旧有部分人对家访的认识有失偏颇,甚至于有一些教师特别是老教师对家访的认识不清,导致家访对于学校工作所起的作用越来越微弱。基于此,笔者针对家访的内涵特点以及意义进行阐述,旨在消除社会上部分人对于家访的曲解。
一、家访的内涵
所谓家访,张念宏主编的《教育百科辞典》认为:家访——为了教育好学生,教师到学生家庭中与其家长取得联系的活动,包括常规家访和重点家访。[1]在此张念宏强调了“到学生家庭中”,但是随着时代的不断变迁,教育理念的不断进步,家访已经不再局限于学生家庭中。所以张民生将其定义为:班主任与家长加强联系,沟通信息,谋求共同教育孩子,协调教育力量,向家长提供教育咨询的活动。[2]综上所述,笔者认为家访是教师通过各种渠道与家长加强联系,获取与学生相关的信息,向家长提供教育咨询,共同教育学生助其成长的活动 ......
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