黄锦涛

    摘要：音乐是艺术的一种重要表现形式，其发展历史悠久。在音乐教学过程中，老师应积极地引导学生把握好音乐作品，并对其进行连续性的乐感训练，使其能够对音乐作品进行准确的赏析并快速地领悟其内涵。学生也可以通过赏析音乐精品使其精神生活得到丰富，并由音乐艺术的视角发现和挖掘生活的美感，这对学生艺术素养的提高有着重要的意义。本文通过分析音乐教学中培养乐感的重要意义，对培养乐感的策略和方法进行了简要的探析。

    关键词：初中音乐教学;乐感;培养;策略

    音乐素养在一定的程度上体现了学生的综合素质。是音乐老师在教学中的重点内容。而在初中的音乐教学中，老师应该积极的引导学生掌握好音乐的作品，在日常的听觉的训练中，应该多多的培养学生的感知音乐的能力，选用多种音乐类型的作品。使学生开阔音乐视野。对学生的音乐感知能力进行多样化的培养，对音乐作品进行合理恰当的想象同样也是培养学生乐感的一个主要目标。当学生具备了一定的想象力后，也为其他的艺术形式的理解奠定基础。此外，老师要重视学生的音乐表现力，应对其表现力的展现加以引导与鼓励，使学生对音乐作品能够做到更好地掌握与理解。

    1.初中音乐教学中乐感培养的重要性

    音乐乐感的培养，不仅可以促进学生对音乐教学内容的理解，可以在听觉的训练中，起到陶冶情操的作用，还有助于学生的身心健康及音乐修养等各方面的全面发展 ......