王珍珍

    摘要：美术课程对学生的发展有着重要的促进作用。我国的小学美术课程新的课程标准特别注重知识的导向性和选择性，能尽量使每个学生积极参与美术学习，真正达到学习和开设美术课程的目的：使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，陶冶情操，提高学生的审美能力，促进学生感知和形象思维能力发展、创新精神和技术意识的形成、促进学生的个性形成与全面发展。

    关键词：小学美术;创新教育;新课程标准

    蔡元培先生说过：“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”美术课程是一个以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力，从而促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育。新美术课程标准强调美术课程本身所具有的实践性和愉悦性，旨在发展学生的想象能力、实践能力和创造能力。旧的美术课程标准将美术课程定义为具有人文性质，而新的美术课程标准却明确指出：“美术课程是以对视觉形象的感知、理解和创造为特征。”美术课程愈发凸显了其“视觉性”因素。怎样发掘学科优势，培养学生创新精神应做好以下几方面：

    一、倡导创新教育，美术教学中的应用方式

    儿童的艺术创造的产物都具有独立存在的价值。儿童在美术创作中既可以体会到自己劳动的价值，自我存在的价值，也能感受到创造性劳动的愉悦，又可增强创造的自信心与创造活动的兴趣。美术最忌模式先行，科学的预测恰好反对模式。美术教学提倡打破常规模式，为突破模式的桎枯给学生从小打下创造性观念的心理基础，以至形成从事创造性劳动的理想与信念。

    1.理论实践结合，培养学生自主创新意识

    在现代教育提倡“走出书本 ......