刘晋含

    摘要：道德与法治学科是在2016年符合原先的思想政治课进行改革演变而来的，主要是由小学部与初中部共同开展，它与原来的思想政治课相比，更贴近生活的法治。初中的道德与法治课程是以初中学生的生活为基础，主要目标是能让学生能形成初步的道德素质和法治理念，在这一培养过程中，需要注重要将“学生的生活”作为教育开展的基础，充分考虑到初中生的身心特点，用爱来感染学生，用直接的表达方式来教导学生，在教导他们的过程中，教师要以身作则，发挥好带头作用，让孩子在模仿中学会学习，从而达到教育的目标要求。

    关键词：道德与法治;课堂教学;教学艺术

    2016年起，小学和初中的“思想政治课”教材统一改为“道德与法治”，教材的名称和内部的内容都产生了较大的改变，教材的主要方面都集中在了社会主义核心价值观的内容以及弘扬中华民族传统文化的内容，法治教育方面主要涉及交通规则的遵守问题、民族传统文化方面有主要体现在要孝敬长辈、社会主义核心价值观方面和谐、文明、诚信等方面的内容都在课程中体现了出来。课程的编排上更具有系统性和规范化，法治教材中穿插了多部法律法规。可见国家对下一代培养中对道德素养与法治意识的重视。教材中每一项内容的侧重点不同，而系统教育的最终目的就是为了把学生培养成一个人格健全的人才，能够适应社会发展的需要，能在教师的引导下，找到自我的追求和方向 ......