摘要：数学核心素养不仅体现在解题的能力上，更重要的是能够运用数学思维解决问题。作为小学数学教师，我们在简约教学中要创设生活化的教学情境，以问题为导向，积极开展实践活动，从而有效提高小學生的数学素养和能力。

    关键词：简约教学;核心素养;小学数学

    一、创设生活情境，培养学生数学意识

    小学生思维的培养是一个渐进的过程，良好的数学感觉能够帮助学生形成科学直觉。学生如果具备良好的数学意识，就会对数字有极强的敏感度，会有意识地运用所学知识去观察和理解周边事物的数学规律和特点，去解决客观事物存在的问题，同时还能够捕捉生活当中遇到的小问题，将现实生活和数学紧密结合，真正地感受到数学无穷的魅力。例如，在教学“平年和闰年”这节课的时候，教师可以让学生对近十年的年份进行选择，说出哪些是平年哪些是闰年，帮助学生分析区分平年和闰年的方法，以此提升学生对数学的敏感度。

    二、问题主导教学，渗透数学核心素养

    小学数学教师想要在实际教学活动当中渗透数学核心素养 ......