摘要：写作能力是综合语言运用能力之一，写作教学是小学英语教学的重难点之一，而现阶段的小学英语写作训练并不能充分提高学生的写作兴趣，引导学生轻松地进行写作活动。本文认为，教师将情境教学灵活运用于小学英语写作训练中，能够有效提高学生的英语写作水平。

    关键词：情境教学;小学英语;写作

    《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出，义务教育阶段英语课程的总目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力。英语写作是评判小学生英语综合运用能力的主要方式之一，如何有效训练小学生的英语写作能力正是近年来小学英语教师一直在思考的问题。

    一、.小学英语写作训练的现状

    现阶段小学英语课堂常用的写作训练主要关注学生的英语语言积累并引导学生进行长期有效的表达练习。通过这些写作训练，学生的写作水平的确会有了一定的提高，但作文并不只是将词句和语法组合起来，也不是对中文句子进行简单翻译，而是需要加入情感和思维的一项创造性的活动。因此，学生写作能力的培养是长期的，那么如何从根本上帮助学生写好英语作文呢？本人认为在英文写作教学时使用情境教学能够充分鼓励学生进行写作活动。

    二、.情境教学的内涵及其在小学英语教学中的应用

    1.. 情境教学的内涵

    情境教学是近年来广受教师推崇的教学法之一 ......