摘要：：3-6岁幼儿处于语言发展的关键时期，幼儿语言对其他领域的学习与发展有着重要的影响。如何培养幼儿语言表达能力是幼儿教育工作者关注的问题，我们必须抓住这个有利时期，培养和训练幼儿的语言表达能力。在教育工作中，我们应该丰富幼儿的生活，为幼儿创设一个有利于幼儿发展的语言环境，正确的教育和引导幼儿的言语，尤其是语言表达能力就会有惊人的发展，同时优化语言活动的内涵，给他们今后的语言发展奠定良好的基础，发展幼儿的语言表达能力，是幼儿园教育的基本任务，也是对幼儿进行语言教育的最终目标。

    关键词：：幼儿;;语言表达能力;;营造氛围; ;引领发展

    《幼儿园教育指导纲要》指出：“要实现幼儿园教育的任务就是要教师为幼儿提供蕴藏这教育膜拜的活动材料与相关背景”，进而激发幼儿的兴趣，使其萌发自主学习的愿望。“意大利教育家蒙台梭利坚信：“幼儿具有很强的内在潜伏能力和发展的积极力量”。教师应为幼儿创设良好的语言环境，积极探寻发展幼儿语言表达能力的最佳路径。

    一、营造良好氛围发展幼儿语言表达能力

    1.在直接感知周围事物中发展。幼儿学习语言，必然要与现实生活中的人、物、大自然、社会诸现象发生有效联系。通过各种感官直接感知，忽的知识，从而有效发展语言。语言的发展提升了幼儿的认识能力，而认识范围的扩大，内容的加深又能有效丰富幼儿的语言。比如教师可以引领幼儿种植一些小植物 ......