俸佩忠

    广西桂林市恭城瑶族自治县民族职业教育中心，广西桂林 542500

    计算机应用基础教学是一个理论与实践相结合的典型科目，在教学中教师教，学习学，或者学生自主探究，分享成果，不管是老师为主导还是学生为主导，都还在一个平台中进行，经过对部分学生的调查研究发现，在这样的一个平台中，学生的任务始终感觉单一，老师为了任务而教学，学生为了学习而上课，这样的传统教与学使得资源材料有限，学习兴趣提高有限，本人认为应把计算机应用基础教学推向新平台，从学习、作业、实践上增加新平台，即能提高学习的效率，又能提高学生的学习兴趣，实现理论与实践相结合的进一步深化。

    一、教学新平台

    传统的教学平台主要是黑板、电子白板、网络教室等，他们之间相辅相成，构建了现代教学的新模式，我们按照教学教案，有步骤地引导，配合电子白板、网络教室能完成教学基本任务，然后学生在课堂上现场操作，感觉学有所成。教学到结果很快就完成了，但是纵观职业学校的学生存在这样的现象：大把多的空余时间玩游戏，玩微信、QQ 等，他们的多余时间浪费在了聊天、游戏中，原因之一是没有其他平台提供他们学习 ......