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编号:1766291
体育课堂上的反思
http://www.100md.com 2019年11月12日 报刊精萃 2019年第3期
榜样,注意力,游戏,注意力不集中,学生听不懂,跟不上老师讲课,学生有埋怨情绪,学生不耐烦,学生敏感,脆弱
     徐凤友

    黑龙江省萝北县第四小学,黑龙江萝北 154200

    一、注意力不集中

    上课许久,学生们的目光还是没有集中在教师的身上,东张西望,说话,打闹的,学生们还是会被操场上的新鲜事物所吸引,不能把注意力一直放在教师的身上,始终在强调上课要注意力集中,全神贯注地听老师讲这节课所学习的内容。我发现小学一年级学生大部分注意力不集中主要是因为在操场上不能有学生在打闹或者做游戏等项目,这些项目往往更吸引学生们的目光和他们的好奇心,教师还得强调上课的问题,不要走神,把他们的目光再次集中在教师的身上,在课堂上强调学生们的注意力不集中问题多次,教师一直说也起不到什么效果,这是小学一年级学生们都会出现的问题。面对这样的问题我们该如何解决呢?

    我的解决方案是:教师在写教案的时候,要多设计一些游戏项目,设计这些游戏项目的同时,也要把这节课所讲的内容加到游戏上去,把游戏和内容融合在一起,学生们才会更高兴上这节课。学生们在做游戏的时候,玩的高兴,又把所学的内容了解了,这样不是更好吗?本来处于低年级的学生,注意力不集中,好奇心大,是他们这个年龄段所具有的共同问题,学生的发展具有阶段性,我们要尊重学生们的发展。我们在教案上多设计一些跟本节课所学内容有关的游戏项目,让他们的好奇心都放在游戏项目上去,这样注意力集自然会回到课堂上来,不用教师在课堂上一直在强调注意力不集中问题。

    二、学生听不懂,跟不上老师讲课

    有些孩子比较贪玩,在上幼儿园的时候没有养成良好的学习习惯,再加上 ......

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