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编号:1757060
“三让助学”理念在小学美术课中的运用
http://www.100md.com 2019年9月25日 报刊精萃 2019年第3期
作业,教学模式,让看——让学生看得透,(一)让看要给学生看的环境和乐趣,(二)让看引导学生学会用不同角度去观察,案例1:《生长的植物》,(一)整体观察,(二)局部探究,让做——让学生做中学,(一)让学生做在课前,(二)让学
     高素洁

    浙江省温州市南浦小学,浙江温州 325000

    有一种理念叫生本课堂,生本课堂是以学生为本,学生是学习的主体,教师把学习的主动权交还给学生,让学生自己主动地去学,从而不断获得终身学习的能力。实施“生本教育”,需要教师充分信任学生,敢于放手,并真正依靠学生自主地学。为打造以生为本的课堂,我们提出了“让看、让做、让评”的三让助学理念。

    《美术新课程标准》提出“造型·表现”领域是指运用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习领域。下面我就在小学美术课中三让助学理念实施谈几点看法:

    让看——让学生看得透

    (一)让看要给学生看的环境和乐趣

    在课中让看首先要给学生创设一个看的环境,欣赏情境的设置,促成了教师课前要去收集大量丰富多样的图片,通过趣味性的图片欣赏、感知,让学生在情境中兴趣高涨,注意力集中,为后面的让做打下基础。让学生看的这个过程一定是愉悦的,能让学生乐在其中,有所收获的。

    (二)让看引导学生学会用不同角度去观察

    课中,教师要收集丰富的素材,可借助媒体,展示素材。学生在欣赏时,在老师预设问题的引导下 ......

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