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编号:1766300
浅谈小学生思想品德教育
http://www.100md.com 2019年11月12日 报刊精萃 2019年第3期
内向,爱心,心灵,以人为本,爱心感化。,同伴相助,友情感化,因材施教,循循善诱。
     杨秀洁

    吉林省长春经济技术开发区兴隆山镇中山小学,吉林长春 130102

    背景介绍:这是一个内向,爱小偷小摸,爱打架的小男孩---xxx。这个孩子一犯错误,当老师说服、教育他的时候,从不说话。老师问他错在哪了?他都会说“不知道”。就是这样一个令家长、老师、同学头疼的孩子,在我们大家的共同努力下,现在变得懂事,学习也有了很大的进步。

    故事描述:xxx 同学是个内向的孩子,平时不声不响地,一做到作业就凑过去看旁边同学的答案,或是回头看后面同学的答案,时常有学生反映他抄袭作业。让他单独做作业,就一个人坐那不知干些什么,作业本上一个字都没有。你问他会不会,不会问,会就做,他就对你笑笑。孔子说“少若成天性,习惯成自然”,意思是说一个人小时候养成的习惯是非常稳定的,终生都会起作用。教育家陶行知也曾说“习惯成了不易改,倾向定了不易移,态度绝了不易变”,这些充分说明早期品格养成的重要性。对于这种情况,老师首先找他聊天,说他闪光的一面,每天都抽出一点时间跟他像朋友一样的交流 ......

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