罗亮

    四川省宜宾市金坪初级中学校，四川宜宾 644000

    一、对话教学的呈现方式

    1.师生对话 在对话课堂教学中，师生对话是一个非常重要的教学环节，这不单单是教师的提问和学生的回答。对于教师的提问，如果学生们只是在课本中找出机械化的答案，那这种对话并不算是真正意义的对话，因为在这一过程中，学生们并没有积极主动地思考问题。师生对话是在师生平等的关系上展开的，需要教师和学生们共同敞开心扉，将自己的观点和意见说出来。在分析一些历史事件的过程中，教师可以展开对学生们的分层提问，以此来引发学生们层层思考。而对于学生的提问，教师也应该细细倾听，即便学生们因为没有理解好相关内容而提出较为基础的问题，教师也应该听他们说完。之所以这样，是因为学生的话语权和教师的话语权是平等存在的，保障好学生的权益，才有利于和谐师生关系的构建，才可以增强对话互动的有效性。

    2.生生对话 在教师引导学生学习之外，学生们还有一种自我的探究方式，那就是生生对话。这种形式有着很强的灵活性。而且，在展开生生对话的过程中，学生们能够碰撞出思维的火花，从而促进自身的有效学习。教师可以使用丰富的形式来展开生生对话。比如说，教师可以在教学中提出相关的思考问题，然后让学生们以小组形势展开讨论 ......