胡媛

    新疆伊宁市达达木图镇中学 新疆 伊宁835000

    引言：

    我们经常说到的课堂教学有效性，其实就是指的是教师在课堂上传授知识内容的时候，学生能够对其进行理解与掌握，提升学习成绩。学生有没有能力对知识进行有效的理解与掌握就是课堂教学是否有效的评判标准。在初中阶段的地理教学过程之中，地理要想课堂教学的效果变得比以前有效，让每一个学生都能够在课堂上学习到知识，那就必须要要在教学模式和教学方法上面下功夫。初中地理就是一门有关于自然的基础学科，教师在教学的过程之中必须要对自然的相关科学原理进行一定的展示，这也是为了帮助学生，让学生可以更好的去理解与掌握教学的知识内容，于此同时还必须要注重学生的实践能力。

    1.应用视听教学设备

    视听教学设备是当今学校普遍使用的教学设备。在课堂上使用视听教学设备，可以让原本死气沉沉的地理知识，变得更直观，更生动。在课堂上，教师可以用视听教学设备讲解地理课程的原理，使其在学生面前更加生动直观，学生也更加能够理解与掌握知识。例如，在学习《地球的表面》这一节内容的时候，教师可以通过视频展示地球的形状、地球的分层、陆地和海洋的分布等 ......