李婵娟

    云南省怒江傈僳族自治州福贡县子里甲乡亚谷完小 云南省 怒江傈僳族自治州 673402

    现阶段，伴随着我们国家教育事业的不管革新和发展，我们国家的小学数学教育水平也得到了很大的提升。在我们国家的小学数学教学过程之中，学生会对数学产生一种错误的认识，认为数学就是非常难的，抽象的知识让他们根本没有任何办法去学习好这一门学科的知识，使得其学习成绩一直都得不到有效的提升。为此，运用转化思想在小学阶段的数学教学过程当中去，在很大程度可以提升学生的学习积极性和学习兴趣，同时还还可以加强小学生的应用能力。转化思想在小学数学教育过程中的应用，大大推动了我们国家小学数学教育事业的发展。

    一、目前小学高年级教材中转换思想的有效渗透

    1.数与代数板块中的转化思想

    ⑴数与代数的转化

    “数”与“数”的转换，即在学习新的数或解决数值运算的时候，将新的数转换成我们以前学过的数，并将我们需要解决的一些新问题转换成以往学过的知识，这样做，可以让新学习的内容变得更容易理解许多，新的问题更容易得到解决。通过对教材中“数”与“数”转换思想的相应归纳 ......